- Справа виднеется стена (ЂЂЂ) дома. Мхк. О. Кипренский В. Тропинин. Учимся строить предложения. Мастер, живописец, творец Какими синонимами можно заменит слово портрет? В каждом предложении обязательно должно быть сказуемое. Под (ЂЂЂ) лучами весеннего солнца дом кажется оранжевым. Слева темнеют (зеленые) ели, подчеркивая белизну стволов берез. Хочется вдохнуть полной грудью (ЂЂЂ) воздух.
- Как соединить содержание микротем в текст? Как сформулировать тезис? 3.Этап определения структуры текста Назовите композиционные части текста. Второе чтение текста. Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Как определить микротему кратко? Композиция текста ЂЂЂ построение текста.
- «Мертвые души». Д.И.Фонвизин. Г.Р. Державин. В.Г.Белинский. Литература. 9 класс. Классика XX века. Писатели и поэты XIX века. Цель урока: развитие интереса к художественной литературе. Послесловие. Д.И.Фонвизин ЂЂЂ «сатиры смелый властелин», «друг свободы». В.Шукшин «Ванька Тепляшин». В.П.Астафьев «Царь-рыба». Древнерусская литература. Современная литература. Поэзия Евтушенко и Вознесенского. Н.М.Карамзин. «История государства Российского», «Бедная Лиза».
- Была у нас и тёлочка (в колхозе маме дали как премию). И теперь уже война противопоставляется мирной жизни. Особенно любила выполнять творческие задания. Творчество В.М.Шукшина. «В поле мы всегда ходили пешком, возвращались затемно, хоть глаз коли. Место действия Далёкая деревенька в глубоком тылу. И ещё, мне очень нравятся произведения, написанные моим земляком. Издательство Алтайского государственного университета. 4.Сделать вывод по выбранной проблеме.
- Руководитель: Кузнецова Л. В. учитель русского языка и литературы Барнаул. 2010. Алтайский краевой центр детско-юношеского туризма и краеведения. Тема: «Шукшин в нашем селе». Бунькова Лидия Георгиевна (справа). Василий Макарович Шукшин. Объект исследования: жизнь и творчество Шукшина на Алтае. Дом в котором жил дядя В. М. Шукшина в селе Ая. Ощепков Николай Еремеевич.
- Что значит выражение «минута вольности святой»? Где ты, гроза ЂЂЂ символ свободы? Размер ЂЂЂ четырёхстопный ямб. О, если б голос мой умел сердца тревожить! Свободолюбивая лирика Пушкина. В стихах много прямых упрёков императору, обвинений в неисполненных обещаниях. Почему Родина названа отчизной? В 19 веке в России тема свободы становится центральной для всей культуры. «Паситесь, мирные народы! Особенности поэтики.
краткое содержание других презентаций
Цель урока: Задачи урока: - Сформировать представление о традициях классицизма, определить его место в истории развития русской литературы. - Показать своеобразие поэтики классицизма. - Познакомить учащихся с творчеством М.В. Ломоносова, как представителя данного художественного метода. - Воспитать интерес к творчеству писателей классицизма. Слайд 2 из презентации «Ломоносов в литературе».
Комментариев нет:
Отправить комментарий